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摘要:
在当前的教育改革中,翻转课堂越来越受到教育工作者的重视.翻转课堂这一模式的主旨是"课前预习、课内作业",应用这一模式有利于帮助学生缓解高职繁重的学习任务、缺乏积极性和自学能力等问题.本文通过对翻转课堂内容的分析,为翻转课堂在高职化学课堂上的应用提出建设性意见.
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关键词云
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文献信息
篇名 翻转课堂在高职化学课堂上的应用探讨
来源期刊 山东工业技术 学科
关键词 翻转课堂 高职 化学课堂
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号
字数 1878字 语种 中文
DOI 10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.13.193
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
高职
化学课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东工业技术
双月刊
1006-7523
37-1222/T
16开
山东省济南市
1982
chi
出版文献量(篇)
34126
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103
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