作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以前普遍的面点教学方式采取的都是教师"一言堂"、"一人行",比较单调乏味甚至僵化,要挖掘学生的学习兴趣,提高他们的求知欲望,巧妙的运用合作中的快乐、成功等积极因素是行之有效的方法.小组合作学习法作为一种教学创新,可以大大调动学生的学习兴趣和求知欲望,提高学生学习主动性和积极性, 有利于学生间的团队精神和合作意识的培养,更有助于学生对面点制作知识的掌握.
推荐文章
浅谈小组合作在小学体育教学中的运用
小组合作
小学体育教学
运用
浅谈教师在小组合作探究法教学中的作用
小组合作探究
教师
引领评价
浅谈小组合作学习在小学数学教学中的运用
小学数学
小组合作学习
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈"小组合作"法在面点教学中的运用
来源期刊 赤子 学科
关键词 小组竞赛 中职面点 教学运用
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 2031字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.33.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺艳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小组竞赛
中职面点
教学运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
论文1v1指导