项目情境实践教学在“数控加工工艺与编程”课程的应用

• 作者: 卢小燕 林翠青
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 专业性 实践教学 数控加工
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 128,130
• 页数: 2页
• 字数: 4325字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2018.22.113

摘要

“数控加工工艺与编程”课程的专业性较强,而民办高职学生的理解力较差,枯燥无味的理论课使他们提不起对学习的兴趣.针对这一问题,在“数控加工工艺与编程”课程中开展实践教学是很重要的,通过理论教学与实践教学相结合,让学生对学习产生浓厚的兴趣,从而掌握数控加工的知识与技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢小燕		9	1	1.0	1.0
2	林翠青		15	23	2.0	4.0