品味表达课堂亦精彩

• 作者: 杨秀琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 模仿 迁移 感悟 创新
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.因此,应该从学生的写作实际和学习规模出发,立足于教材,又高于教材,通过对教材的重组、仿用和活用培养学生的写作能力,找准课堂练笔的"落脚点",提高学生的写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀琴		2	0	0.0	0.0