浅析如何丰富听力学教学的形式和手段

• 作者: 孙雪瑶 徐洁 李年琼 翁美玲
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 听力学/教育 耳鼻咽喉科学/教育 教学方法 多媒体
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 3087-3089
• 页数: 3页
• 字数: 2148字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2018.19.049

摘要

听力学是耳鼻咽喉科教学中的重要内容,具有专业性、操作性、联系性强等特点,初学者往往感到难度较大.在听力学教学中采用多媒体结合参与型教学法(包括病例模拟教学、情景教学模式等)及实践性教学,能让学生更容易掌握难懂晦涩的基础知识及拥有较强的实践能力,达到更优的教学效果.