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摘要:
小学语文教师在教学中应该利用各种机会,积极进行多元化教学,对学生进行语言熏陶、以身作则,亲身感染学生,让部分学生的个性从群体中凸显出来.形成自身独特的学习习惯,树立个人正确的人生态度和价值观.
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文献信息
篇名 小学语文教学的多元化
来源期刊 新教育时代电子杂志(教师版) 学科
关键词 小学语文教学 多元化 渗透 田园化 阅读 传承
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 2278字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.13.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 瞿凤梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
多元化
渗透
田园化
阅读
传承
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新教育时代电子杂志(教师版)
周刊
chi
出版文献量(篇)
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