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摘要:
随着新课程改革的不断推进,在小学教学中不仅需要培养学生的知识,更需要注重学生心理健康的培养,引导学生形成健康的心理,并促进学生全面发展.通过实践调查发现,将心理本运用到小学心理健康课程中,有利于学生形成良好的心理健康.下面对小学心理健康教育课堂中教学目标、教学内容等方面存在的问题进行分析,并对问题的实效性提高策略进行研究.
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教育融入
困境
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 进城务工人员子女不良心理归因及矫正方法分析
来源期刊 中外交流 学科
关键词 进城务工子女 不良心理 矫正方法
年,卷(期) 2018,(48) 所属期刊栏目 职业教育与社会发展
研究方向 页码范围 83
页数 分类号
字数 248字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
进城务工子女
不良心理
矫正方法
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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