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摘要:
《安全法规》课程既涉及法理学的知识,又涉及安全生产的相关内容,具有多学科交叉性、综合性和较强的工程应用性等特点.本文结合学校安全工程专业的办学思路及特色——以核为特色,按照我国工程教育专业认证标准要求以及注册安全工程师的培养目标,从教学内容的组织、教学方法及考核方式的优化等方面进行了改革探索与实践,以期提高该课程的教学效果.
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文献信息
篇名 核特色安全工程专业《安全法规》课程教学改革实践与探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 核特色 安全工程 安全法律法规 教学改革
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号
字数 3981字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.22.073
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨蓉 南华大学资源环境与安全工程学院 22 82 5.0 8.0
2 王淑云 南华大学资源环境与安全工程学院 31 151 7.0 10.0
3 雷林 南华大学资源环境与安全工程学院 48 98 5.0 7.0
4 康虔 南华大学资源环境与安全工程学院 15 32 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
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核特色
安全工程
安全法律法规
教学改革
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大16开
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