初中化学复习课程模式初探

• 作者: 雷相如
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 复习课程 模式探究 有效性
• 年，卷（期）: zhcf_2018,（10）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

复习课程对于学生而言是非常重要的课程,在复习课程之上教师能够帮助学生更好地巩固所学的知识,是建立在新课程的教学基础知识上。在新知识的教学课堂之上,学生对于知识的理解还处于比较混乱的状态,没有对知识形成一个相对于系统、网络化的结构,并且学生对于新知识的思维能力也相对较差,因此,通过复习的课程就能够有效地帮助学生将所学的知识更好地进行梳理,巩固知识的学习。因此,初中化学教师也必须重视对复习课程的教学,转变传统的教学观念与教学方式,来激发学生的学习兴趣以及学习的信心,并在复习的过程中挖掘学生的内在潜力,让学生对于知识有一个整体的认识,更有效地促进学生的学习效率,提高初中化学的教学质量。以下就是根据对初中化学的教学实践,来对初中化学复习课程模式进行的探究与措施的陈述。

作者信息

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1	雷相如		1	0	0.0	0.0