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原文服务方: 新课程       
摘要:
在我国现在的教学体系中,学校都非常注重学生的素质教育,而小学英语是提高小学生综合素质的一门重要学科.在我国现有的教学模式中,许多地方,特别是农村地区,许多学校、家长和老师对小学英语重视不够,小学英语教研缺失,导致老师总喜欢运用初中的教学方式来教导小学生学习英语,这种模式往往吃力不讨好,教学效果不理想,学生两极分化严重.因此,当务之急,各地必须加强小学英语教研员配备,切实加强小学英语课堂教学研究,努力提高小学英语课堂教学质量,提高小学生的综合素质.接下来就如何做好一名小学英语教研员展开讨论,并总结出几点有效的心得体会.
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文献信息
篇名 关于如何当好小学英语教研员的几点心得体会
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 教研员 原因 心得体会
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 师资建设1
研究方向 页码范围 298
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏益和 安徽省马鞍山市博望区教育局教研室 3 0 0.0 0.0
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小学英语
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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