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摘要:
在小学语文课堂教学中引入童话教学,不仅能够很好的满足小学生对于童话教学的好奇心理,同时还能够显著的提升小学生对于语文学习的学习兴趣,有效培养小学生实践、表达和想象力.所以本文尝试分析小学语文童话教学当前所存在的问题,并就其中的问题探讨相应的解决措施,以达到提高小学语文课堂教学效率和质量的目的.
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童话
小学生
语文教学
小学语文童话教学
小学语文
童话教学
现状与应用
小学语文童话教学走出误区的途径
小学语文
童话教学
走出误区
途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文童话教学浅议
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 童话教学 问题 措施
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 216-217
页数 2页 分类号
字数 4790字 语种 中文
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小学语文
童话教学
问题
措施
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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