作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
将大数据技术融入到计算机应用基础课程教学当中,能够促进对计算机应用基础教学方式的转变,观念的更新,以及为计算机应用基础教学提供更丰富、更新颖的教学内容,以便能够为学习计算机应用的学生提供一个良好的教学环境,达到促进学生计算机应用能力水平提升的目的.因此,本篇文章分析了大数据的融入是如何为计算机应用基础课程教育营造良好环境,以及大数据的融入为计算机应用基础课程教学所带来的机遇.
推荐文章
计算机应用基础课程创新教学探讨
大数据
计算机应用基础
适应性学习
中职学校
个性化教学
关于中专计算机应用基础课程的教学探讨
计算机应用
基础课程
教学效果
计算机文化基础课程教学探讨
计算机文化基础
教材
教学
高校计算机网络应用基础课程教学探讨
计算机网络
基础教学
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大数据时代计算机应用基础课程创新教学探讨
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 大数据 计算机应用基础 创新教学
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 计算机教学
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 1797字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张俊桔 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (56)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2014(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2015(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大数据
计算机应用基础
创新教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
出版文献量(篇)
29651
总下载数(次)
121
论文1v1指导