细读文本 感知语文魅力——小学语文文本解读策略之我见

• 作者: 方银城
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 文本解读 方法
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 172-172
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

文本解读作为小学语文教学及研究的重要组成部分,也是语文教师的一项基本教学技能。教师通过深度解读文本,有针对性地引导学生走进文本,帮助学生走进作者的内心,感知文本背后所蕴藏的思想感情,体会来自作者那深厚的人文情怀,进而提高学生的思想境界。本文对小学语文文本解读的方法进行简要论述,以期提高语文课堂教学效率。

作者信息

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1	方银城		1	0	0.0	0.0