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摘要:
在中国教育中,有一个良好的班级管理,是一个学生走向社会走向成功的基础,是一个学习教育体系的重中之重.教师只有充分认识到自己的责任和义务,才可以客观地对班级中的学生进行管理,并且实事求是地制作出一个自己的教育目的,才能够帮助学生树立并实现自己的人生理想.班级管理是高中院校内部管理工作的重要组成部分,班级管理工作的水平与高中院校的教育质量也有极大的联系.文章就对班级管理引申到团队管理做出分析,供相关教育部门参考.
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文献信息
篇名 关于班级管理引申到团队管理的思考
来源期刊 时代报告 学科
关键词 班级管理 团队管理
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 经济与管理
研究方向 页码范围 177
页数 1页 分类号
字数 1757字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
团队管理
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
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57
总被引数(次)
1139
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