基于教师专业发展的教学督导实践探索 ——以南京卫生分院教学督导实践为例

• 作者: 陶三琴
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学督导 教师专业发展 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学评价
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G473
• 字数: 4173字
• 语种: 中文

摘要

教学督导是学校教学质量监控体系的重要组成部分.构建一套完善的教学督导体系,有助激励教师适时反思教学,推动教师专业发展.学校教学督导制度建设是提高教学督导质量的基础,教学督导队伍专业化是教学督导工作的有效保障,教师专业发展是教学督导工作的重要目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶三琴		5	9	2.0	2.0