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原文服务方: 当代旅游       
摘要:
有效的课堂发言对于融洽师生关系、形成和谐课堂氛围具有重要意义.本文探索新课程下小学语文课堂发言引导的策略,促使学生发表见解,活跃课堂气氛,让每个学生健康自信地成长.
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试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
简析快乐教育理念下的小学语文课堂教学
快乐教育理念
小学语文
课堂教学
初探新理念下小学语文课堂教学的有效性
小学语文
课堂教学
有效性
策略
在小学语文课堂中渗透民族教育
小学语文
课堂教学
民族教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程中小学语文课堂发言的策略
来源期刊 当代旅游 学科
关键词 语文 课堂 发言 引导 策略
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 人文探索
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢运鸿 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
课堂
发言
引导
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代旅游
半月刊
1671-7740
23-1508/G
大16开
2017-01-01
chi
出版文献量(篇)
7586
总下载数(次)
0
总被引数(次)
234
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