数学思想在小学数学教学中的渗透

• 作者: 陈丁康
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 小学数学 数学思想 渗透
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 字数: 1881字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2018.18.098

摘要

对于数学的学习,不能停留在知识层面,重要的是要学习其中蕴含的思维方式,用数学的方式、精神与思想解决生活与实践中的问题.只有用思想方法去改变学生的思维模式,让学生充分了解数学,在掌握知识的同时,培养数学能力,才能为学生日后学习、生活与工作打好坚实的基础.