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初中生物概念教学之我见
初中生物
概念教学
有效策略
多元途径促进初中生物实验教学有效性
多元途径
初中生物
实验教学
有效性
改进初中生物实验展现探究教学魅力
初中生物
生物实验
探究教学
初中生物教学中如何有效开展实验探究活动
初中生物
实验探究
活动方案
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 探究初中生物教学的有效途径
来源期刊 神州印象 学科 文学
关键词 新课改 初中生物 有效途径
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 224
页数 1页 分类号 I0
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚昌武 1 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2018(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
初中生物
有效途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州印象
其它
2095-6886
16开
1984
chi
出版文献量(篇)
3422
总下载数(次)
5
总被引数(次)
1
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