论初中英语文化回应性教学

• 作者: 高小红
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学现状 多元文化 英语教学 初中 教学任务 应试教育 教育方式 社会
• 年，卷（期）: zxsyy_2018,（28）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G12

摘要

纵观现今绝大多数初中英语教学现状,大多停留在纯粹的书面教学阶段,就是所谓的仅仅作为一门学科去完成教学任务,即为“应试教育”。然而,这种教育方式是远远不能达到当今社会要求的。我国的英语教学只是为了教学生会说英文而讲解,只是达到了听、说、读、写这些要求,而在多元文化并存的当今社会,就必须要将文化知识的普及与课程相结合,达到教学的目标,即为文化回应性教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高小红		6	6	1.0	2.0