例谈“以学定教”理念下教研活动的转型

• 作者: 林晖燕
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 以学定教 教研活动 幼儿园教育 转型 教与学 学习 教师 教学
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012

摘要

幼儿园的教育必须立足于幼儿,从幼儿出发,去思考他们的学习与发展问题,即＂以学定教＂。它明确了幼儿园教育中教与学的辩证关系：学是主体,是中心,教应该基于学,教是为了促进学。教师的教应该根据幼儿学的需要有针对性地进行,这是教学成功的真谛。

作者信息

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1	林晖燕		6	0	0.0	0.0