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高中课堂师生有效对话能力培养的途径研究
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摘要：
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高中地理课堂师生对话互动行为偏差及矫正
地理
师生对话
互动行为
高中化学课堂教学中培养学生自主学习能力的有效途径
主体地位
高中化学
课堂教学
自主学习能力
有效途径
"互联网+"背景下的高中数学课堂师生对话策略研究
'互联网+'背景
高中数学
课堂教学
师生对话
策略
小学数学课堂师生对话的特征探讨
小学数学
师生对话
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期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
总被引数（次）
2839
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