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摘要:
目的 探讨CBL在骨科护理本科实习护生带教中的应用.方法 选择90例护生给予探讨,平均分组,参考组开展传统教学方法,实验组开展CLB教学方法,对比两组成绩.结果 经过分析,对比两组护生的临床护理操作能力以及理论成绩等,实验组远远强于参考组,差异较大,P<0.05,具有临床对比性.结论 针对骨科实习护生采取CBL教学方式,能够改善理论与操作能力,加强学习积极性,丰富专业知识,增强临床操作水平,具有良好的临床运用价值.
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文献信息
篇名 探讨CBL在骨科护理本科实习护生带教中的应用
来源期刊 中国保健营养 学科 医学
关键词 骨科护理 教育方法 CBL教学 教学质量
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 232,231
页数 2页 分类号 R-4
字数 2591字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7484.2018.12.215
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冀云涛 37 49 4.0 5.0
2 刘莹丽 14 29 3.0 5.0
3 云宝琴 9 14 2.0 3.0
4 赵爱燕 7 9 1.0 3.0
5 高文静 3 0 0.0 0.0
6 王丽婷 5 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
骨科护理
教育方法
CBL教学
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国保健营养
旬刊
1004-7484
14-1172/R
大16开
北京市100084-60信箱
82-911
1992
chi
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