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摘要:
农业植物病理学作为植物保护专业本科生的一门主要专业课,历史悠久、内容繁杂、理论和实践结合非常密切.该课程教学质量的高低直接影响学生今后其他各门专业课的学习效果和培养规格.本文介绍了植物保护专业农业植物病理学课程建设与实践,具体包括教学团队建设、课程与教学资源建设、教学方式方法改革、强化实践教学环节等方面内容,以期为学生创新精神和实践能力的培养提供科学参考.
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文献信息
篇名 植物保护专业农业植物病理学课程建设与实践
来源期刊 现代农业科技 学科 教育
关键词 农业植物病理学 植物保护专业 教学改革 课程建设 实践教学
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 农村经济学
研究方向 页码范围 280,283
页数 2页 分类号 G642.0
字数 1727字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5739.2018.24.160
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛春生 沈阳农业大学植物保护学院 49 553 11.0 22.0
2 吴元华 沈阳农业大学植物保护学院 159 2074 24.0 38.0
3 魏松红 沈阳农业大学植物保护学院 116 1222 19.0 30.0
4 朱晓峰 沈阳农业大学植物保护学院 60 405 11.0 16.0
5 赵秀香 沈阳农业大学植物保护学院 85 876 18.0 25.0
6 严雪瑞 沈阳农业大学植物保护学院 73 539 13.0 17.0
7 安梦楠 沈阳农业大学植物保护学院 17 34 3.0 5.0
8 李帅 沈阳农业大学植物保护学院 12 36 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
农业植物病理学
植物保护专业
教学改革
课程建设
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
出版文献量(篇)
76497
总下载数(次)
131
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