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摘要:
随着社会的不断发展和变化,其对人才的需求也发生了相应的调整,在转型时期的大学英语教学的教学要求也随之发生了一定的变化.大学英语教学中更加注重提高学生的学习效率,教学过程中充分发扬理论和实践相结合的教学方式,保证大学生的接受度.本文对转型时期的大学英语教学中的特征等若干问题进行了探讨和思考.
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试析转型时期的我国大学英语教学特征和对策研究
转型时期
大学英语
教学特征
对策
我国大学英语教学发展述略
公共英语
大纲
阶段
教学
基于国际理解教育的我国大学英语教学改进
英语教学
国际理解教育
数学方法
我国大学英语教学与中外文化交流
大学生
英语教学
中外文化交流
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 转型时期的我国大学英语教学特征和对策研究
来源期刊 丝路视野 学科
关键词 转型时期 大学英语教学 英语教学的特征 对策研究
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 1756字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乐鹏高 江汉大学外语学院 6 1 1.0 1.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
转型时期
大学英语教学
英语教学的特征
对策研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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