高校健美操教学方法

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 体育
• 关键词: 高校 健美操教学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 体育视界
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 分类号: G831
• 字数: 2085字
• 语种: 中文

摘要

我国教育界一直都密切关注健美操运动的教学动态,特别是在2010年颁布的理论性课程教学方式过程中,健美操体育教学项目的理论教学方式的重要意义被提上议程,然而从整体上看,目前的健美操教学依旧缺乏有效、系统的健美操理论知识,从而导致了教学混乱局面的出现.目前很多高校都存在着因为缺乏正确的健美操理论,教师不能掌握动作要领,学生学不透彻,不能领会健美操的技巧和内涵,只能靠自己慢慢地摸索,因此,学生难以达到教学要求,健美操课堂效率得不到提高.另一方面,因为部分老师文化素养较低,不能对健美操的前景做出理性的判断,发展方向定位模糊,导致学生对健美操运动的认识不到位,缺乏深入探究健美操运动的动力,因此,学生对健美操的学习热情还不够高涨.