专业导师在拔尖创新人才培养中的定位与要求——以化学教育实验班为例

• 作者: 刘书含 孔晓宇 孙德武 翟宏菊 郭颢怡
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 专业导师 拔尖创新人才 定位与要求
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 248,243
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 2313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1865.2018.08.119

摘要

本科师范生拔尖创新人才培养是高等师范院校教育改革的重要基础.化学教育实验班是探索构建拔尖创新人才培养模式的一种积极尝试,专业导师制在该模式中发挥着使教学目的更加明确以及培养团队合作精神的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟宏菊	吉林师范大学化学学院	48	134	7.0	9.0
2	孙德武	吉林师范大学化学学院	30	80	6.0	8.0
3	孔晓宇	吉林师范大学化学学院	11	6	1.0	2.0
4	郭颢怡	吉林师范大学化学学院	8	6	1.0	2.0
5	刘书含	吉林师范大学化学学院	4	1	1.0	1.0