对思想政治教育主客体间的互动与价值认同的思考

• 作者: 李伟玲 马汝伟
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 教育互动 价值认同 主客体
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 字数: 6604字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2018.001.045

摘要

价值认同是思想政治教育主客体间互动融合的基础,思想政治教育主客体间的互动有利于价值认同的建构;思想政治教育主客体间的互动加深了价值认同的整合效应,思想政治教育主客体间的互动融合中的创新有利于价值认同的选择.为使彼此间更加相得益彰,思想政治教育主客体间的互动还需从知、情、意层面拓展到主客体间的价值认同的建立,以及心灵交流、理性思辨互动的"心动"上来;拓展到主客体间的价值认同,建立在情感互通、互赖、互融和情操、人格、道义这些更高层次的"情动"上来;拓展到主客体间的价值认同建立在"心相印、情相投"而形成的价值追求层面的"舞动"上来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马汝伟		23	130	5.0	11.0
2	李伟玲		18	51	3.0	7.0