浅析对初中化学用语教学难点的突破

• 作者: 张艳花
• 来源期刊: 云南化工
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学用语 学习兴趣 学习方法
• 年，卷（期）: 2018,（z1）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2421字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2018.S.027

摘要

化学用语是初中学生学好化学的关键,它的专业性很强,教学反馈学生在学习这块知识的时候感觉很吃力.小部分的优学生表示在经过大量的训练后能够基本掌握,但是大部分的中等生、 学困生表示难以掌握,甚至半数以上的学生放弃了学习化学用语,最终的结果是对化学的学习也产生了畏惧心理.那么化学用语这块内容就成了学习化学的分水岭,为了帮助大多数的学生能够轻松学完初中化学,就必须突破化学用语这一教学难关.

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1	张艳花		1	0	0.0	0.0