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摘要:
伴随着新课程改革的深入,小组合作的教学模式逐渐在课堂中得到普及。在当前的教学理念中,更加注重学生的主体地位,引导学生主动探究学习知识,提高其独立思考能力。在初中数学教学过程中融入合作学习教学模式,提高初中数学教学的有效性,并为这门学科打开全新的发展空间。 本文针对合作学习模式在初中数学教学中的意义进行分析,对其中存在的不足提出有效对策,进而全面提高初中数学教学水平。
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篇名 合作学习模式在初中数学教学中的应用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 初中数学 合作学习 应用策略
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G
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初中数学
合作学习
应用策略
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