思考特殊教育中的小学数学教学方法

• 作者: 陆玲
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 小学数学 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1593字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.24.197

摘要

同普通教育工作相比,特殊教育工作开展过程中主要针对具有心理疾病或身体残疾的学生,因此教育工作难度较大,要求教师在积极进行理论知识传授的同时,还应给予学生心理以及思想高度上的关注,引导学生逐渐树立良好的自信心,只有这样才能够促进学生身心健康发展.鉴于此,本文对特殊教育的内涵进行了简要分析,并详细探讨了特殊教育中的小学数学教学方法,以供参考.