通过情景创设培养初中学生"科学态度与社会责任"的核心素养

• 作者: 邓晶
• 来源期刊: 云南化工
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 情境创设科学态度与社会责任
• 年，卷（期）: 2018,（z1）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 3842字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2018.S.023

摘要

阐述在初中化学课堂教学中通过学生现有的生活经验、 以化学史为背景、 以实验探究为平台、 分析社会热点时事等五种方法来创设课堂教学的情景.以情景创设入手进行初中化学的课堂教学并在潜移默化中培养学生"科学态度与社会责任"的化学学科核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓晶		8	1	1.0	1.0