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摘要:
教师要合理确定教学目标分层,给不同的学生设置不同阶段的学习目标,以使不同的学生能根据各自不同的情况进行有针对性的学习;充分利用学生资源,调动学生的学习积极性,使教学效果更好;在教育过程中注重开发学生的创造潜力,鼓励启发学生主动思考,善于思考,学会独立思考,突出创新意识的培养,强调创新能力的提高;充分发挥学生的主体作用,让其自主探索,合作学习,真正理解和掌握基本的电脑知识.
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文献信息
篇名 培养初中学生良好的信息技术素养
来源期刊 报刊荟萃:下 学科 工学
关键词 初中学生 信息技术素养 培养
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 243-243
页数 1页 分类号 TP393
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1 李云芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中学生
信息技术素养
培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
报刊荟萃:下
月刊
1672-8688
61-1431/G
陕西省西安市环城南路东段1号
出版文献量(篇)
2850
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