内分泌系统疾病临床教学实践分析

• 作者: 苏宏业 蒋飞霞
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 内分泌系统 临床教学 CBL PBL 循证医学 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 3851-3853
• 页数: 3页
• 字数: 3597字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2018.24.039

摘要

内分泌系统疾病种类多,与其他学科密切相关,教学内容杂乱、晦涩难懂.为提高内分泌系统疾病临床教学效果,应强调基础医学知识对内分泌疾病教学的重要性,选择合适的教学方法,培养学生仔细观察事物的习惯,提高其综合分析、解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏宏业	广西医科大学第二附属医院内分泌科	66	489	11.0	18.0
2	蒋飞霞	广西医科大学第二附属医院内分泌科	12	51	4.0	6.0