“小视频”让体育课更生动

• 作者: 丁宪兵 周开军
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 错误动作 体育教学
• 年，卷（期）: jyjb_2018,（35）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.96

摘要

'小视频'的火爆让一些家长忧心忡忡:孩子沉溺于无聊的视频,影响学习和社交。实际上,如果运用得当,'小视频'不仅无害甚至还有帮助教师教学的功用。创设教学情景,激发学生学习兴趣传统的体育教学过程是教师讲解、动作示范,学生逐一进行模仿,一些综合难度较高的动作学生很难通过教师的几次示范而掌握,只能是不厌其烦地示范、讲解、纠错,教师教得辛苦,学生学得累。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周开军		11	3	1.0	1.0
2	丁宪兵		1	0	0.0	0.0