作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
还原诗歌的本质,追求诗性的教学
诗歌教学
诗性
语言
意象
意脉
从诗歌文体角度论诗歌教学方法
诗歌教学
文体特征
从语言象似性角度看诗歌翻译
象似性
诗歌
象似性原则
翻译
高中语文教学中诗歌文本解读探究
高中语文
含义
作用
自由
层次
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从还原诗歌文本入手教学诗歌
来源期刊 文学教育 学科 文学
关键词 教学诗歌 还原 背后故事
年,卷(期) wxjy_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 I052
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张成华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学诗歌
还原
背后故事
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育
半月刊
1672-3996
CN 42-1768/I
武汉市华中师范大学内
出版文献量(篇)
32240
总下载数(次)
55
论文1v1指导