高中数学课以"微课"优化教学的实践尝试

• 作者: 骆丹
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 数学教学 微课应用
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2153字
• 语种: 中文

摘要

微课教学的方式对提升学生的学习成绩是至关重要的.如何提升数学教学效果是国内高中数学老师在教学工作中的重中之重.而我国当下的多数高中老师在数学教学方面却仍旧以传统教学模式为主,无法在教学中高效地利用微课资源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆丹		3	0	0.0	0.0