巧激励 真艺术——浅议小学英语课堂激励方法的应用策略

• 作者: 顾怡婷
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 激励 艺术 策略 小学英语
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

激励是教育评价中的教育教学策略,更是教育艺术的体现。小学英语是一门非母语的语言类学科,它与母语有很多的相似之处,更有差异存在。面对英语的学习,激励不仅能激发学生进一步参与的兴趣,更能启发参与的热情与思维,确保学生在小学英语的学习中得到持续而有效的发展。

作者信息

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1	顾怡婷		1	0	0.0	0.0