益智课堂,让苔花如牡丹般绽放——济南市滨河小学益智课堂的实践与思考

• 作者: 孙冬
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 思考力 核心素养 济南市
• 年，卷（期）: jyjb_2018,（35）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

过去数十年里,部分学校和教师把提高升学率作为教育教学的主要目标甚至是唯一目标,结果是一部分学生思维创新和动手技能很差。实际上,一直以来,教育部门倡导学校应该把学生的智力开发、动手能力和思考能力的培养融入到课堂教学中,从小培养孩子的探索精神和能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙冬		2	9	1.0	2.0