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摘要:
汽车教学专业的应用实践性要求比较高,学生要掌握汽车的基本结构以及结构部件、部件组装以及工作原理等,这些知识需要与汽车模型或汽车制造现场实践结合起来,否则只依靠学生想象,学生很难完全理解一些晦涩难懂的理论知识.多媒体技术则为学生理解汽车知识提供了途径或平台,多媒体技术下的汽车生产车间录制视频或模型资料等都可以为学生提供参考.基于这种优势,教师还应做好汽车专业的多媒体教学.
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文献信息
篇名 汽车教学中的多媒体技术分析
来源期刊 山东工业技术 学科
关键词 汽车 教学 多媒体技术
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 236
页数 1页 分类号
字数 1640字 语种 中文
DOI 10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.23.206
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑施 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
汽车
教学
多媒体技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东工业技术
双月刊
1006-7523
37-1222/T
16开
山东省济南市
1982
chi
出版文献量(篇)
34126
总下载数(次)
103
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