材料化学专业英语课程中师生角色互换教学探究

• 作者: 吴雄伟 曾宪祥
• 来源期刊: 云南化工
• 学科: 教育
• 关键词: 材料化学专业英语 师生角色 课程教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 227-228
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3038字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2018.09.103

摘要

《材料化学专业英语》是一门具有强的专业性和应用性的课程,面向具有一定材料化学专业基础知识的大学生.然而,针对当代大学生课堂学习中存在的学习兴趣、积极性和应用能力低等问题,在材料化学专业英语课程教学中采用师生角色互换的模式.通过建立互助学习小组、运用多元化教学手段进行学生互评、教师补充教学以及多考查形式并存的机制,提高学生的学习热情和主动性,增强学生对专业知识的掌握和应用能力,达到学以致用的目的,并指导教学方法的改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴雄伟	湖南农业大学理学院	17	20	2.0	3.0
2	曾宪祥	湖南农业大学理学院	3	3	1.0	1.0