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摘要:
教师在开展初中英语写作教学时,应充分利用教材资源,为学生树立写作信心,注重学生词汇的积累及对学生进行写作方法指导,充分运用听、说、读训练丰富写作的内容与形式,引导学生树立持之以恒的写作训练观。
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核心素养
初中生英语
写作能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高初中生英语写作能力的途径
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 英语写作 信心 词汇 方法指导
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作
信心
词汇
方法指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
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