关于初中数学目标教学达标的探究

• 作者: 任耀军
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 因材施教 目标教学 达标
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1615字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.06.038

摘要

为了进一步优化初中数学课堂教学目标,实现对学生知识与能力的双重培养,提升课堂教学的实效性,文章从诊断学情,因材施教;优化教学,实施目标;单元达标,形式技能三个方面着手,达到提升学生数学核心素养的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任耀军		1	0	0.0	0.0