小学数学自主探究性学习的实践探讨

• 作者: 曹新梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 城乡结合部 自主探究性学习 实践策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的背景之下,教师应在具体的教学过程中充分发挥学生的主体作用,引导其主动、积极地对知识进行自主探究性学习.这样做,能够使学生切身感受知识的构建过程,从而能助力其深化对相应知识的认识与理解、切实提升自身的思维能力与综合素质,进而能使教师教学的有效性得以凸显.基于小学数学课程,对教师引导学生进行自主探究性学习的具体策略进行分析,以期能给现今小学数学教学的进步贡献一份力量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹新梅		1	0	0.0	0.0