小学高年级学生英语阅读策略的有效性研究

• 作者: 徐香敏
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 阅读能力 英语水平 高年级 学生 小学 教学过程 教学效果 教学效率
• 年，卷（期）: zxsyy_2018,（32）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

在小学高年级英语教学过程中,英语阅读所占比重较大,旨在培养学生阅读素养,提高学生英语阅读能力。小学高年级英语阅读难度逐渐加大,学生在英语阅读中往往无法深入理解文章内涵,导致小学高年级英语阅读教学效果并不理想。阅读大多以对话或短文的形式展现于学生面前,如何改善小学高年级学生英语阅读教学效率,提高学生英语水平,是当前小学高年级英语教学中的重要任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐香敏		2	0	0.0	0.0