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摘要:
目前,ESP融合EGP的教学模式成为大学英语教学的主要发展方向之一,本文以某高校大学英语教学为例,运用项目教学法进行教学实验,采用问卷调查法和行动研究法,结果发现:项目教学法的运用能够大幅度提高学生的学习动机和学习兴趣;学生对ESP的学习和应用能力、自主学习和合作学习的能力都得到了提升;项目教学法在ESP融合EGP的教学模式中的教学效果有较高的满意度。
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文献信息
篇名 项目教学法在ESP与EGP融合模式中的应用研究
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 文学
关键词 项目教学法 ESP EGP 融合
年,卷(期) 2018,(7S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 H319.3
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海燕 东北石油大学外国语学院 16 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学法
ESP
EGP
融合
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
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