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摘要:
应用型本科教育需不需要探究式教学?本文就此首先解释了什么是探究式教学,揭示了探究式教学的作用,然后结合笔者10年以上的教学经验,生动地剖析了经验型教学的弊端和探究式教学的表现形式、优点和适用场景,最后指出探究式教学的合理运用能够大大提高应用型本科教育的教学效果.
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应用型
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教育理念
研讨式教学在应用型本科教学课程中的应用
研讨式教学
“电路原理”课程
实施步骤
应用型本科
应用型本科教育有效教学评价标准研究
应用型本科
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评价体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈探究式教学在应用型本科教育中的运用
来源期刊 活力 学科
关键词 探究式教学 本科教育 经验型教学
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 行业分析
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号
字数 1921字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2018.22.142
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
探究式教学
本科教育
经验型教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
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4052
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