作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
探究型实验,是指在不了解实验结果的前提下,学生通过自己实验、探索、分析、研究得出结论的一种实验活动.教师要在化学教学中引导学生进行探究实验,使学生在实验的过程中提高化学学习水平.本文对此进行了分析研究.
推荐文章
探究性实验在高中化学教学中的应用运用研究
探究性实验
高中化学
教学研究
谈高中化学探究性实验教学的策略
高中化学
探究性实验
教学策略
高中化学探究性实验的有效教学模式初探
高中化学
探究性实验
必要性
浅析高中化学探究性实验设计的实践与方法
探究性
实验
设计
实践
基本方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中化学教学中探究性实验开展的方法
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中化学 教学开展 探究性实验
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 1752字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 臧开俊 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中化学
教学开展
探究性实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导