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摘要:
一段时期以来,思想政治课公开课或评优课中普遍存在一种现象,有些授课教师会选择舍弃教材中的情境素材,而寻找一些课外素材作为课堂开展探究活动的载体。思想政治课教学在情境材料的选择上与时俱进本无可厚非,但如果刻意舍弃教材提供的情境素材以标新立异却也大可不必。
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文献信息
篇名 借教材“东风” 培育科学精神
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 教材 科学精神 思想政治课教学 培育 授课教师 探究活动 与时俱进 标新立异
年,卷(期) fjjy_2018,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G634
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王德明 123 17 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教材
科学精神
思想政治课教学
培育
授课教师
探究活动
与时俱进
标新立异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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18477
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