导学单提高数学学讲课堂实效性略谈

• 作者: 张玉珍
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 导学单 学讲课堂 有效教学 实效性
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1821字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.29.089

摘要

在学讲模式与学讲计划的实践中,教师有效开展学讲课堂的关键在于导学单的设计和运用.文章以此话题为切入点,对数学学讲课堂的有效性进行探讨.