微课在中职学前教育专业音乐 理论教学中的应用研究

• 作者: 潘德才
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学前教育专业 中职音乐理论教学 微课
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 240-240
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着科技的发展，课堂教学形式也变得多样化，微课教学是一种新颖的教学形式，在中职音乐理论教学中，如何让学生准确掌握老师传授的专业技能一直是一个难题。音乐理论不同于一般文化课，不能采用固有的教学模式进行教学，微课可以在音乐理论教学中发挥巨大的作用，让学生准确掌握要点，培养学习兴趣，成为在音乐方面有一定建树的人才。

作者信息

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1	潘德才		1	0	0.0	0.0